体育强国理论与实践

• 基于国际话语权提升的我国国际体育组织人才培养战略研究

  邰峰;王士豪;

  加强国际体育组织人才培养是助推体育强国建设的重要内容之一。采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，运用话语权理论明晰了国际体育话语权的理论内涵与外延，阐释了国际体育组织人才培养助推国际体育话语权提升的理论逻辑。研究认为，我国国际体育组织人才培养的战略要义在于：适应和回应全球体育治理变革，服务和强化中国体育对外交往的实践体系，融入和推动构建人类命运共同体。通过系统分析我国国际体育组织人才培养面临的国内外战略环境，提出人才培养战略的制定与实施应聚焦于：强化顶层设计引领，统筹搭建长效育人机制；创新全周期人才培育模式，夯实“四位一体”链条韧性；构建多元主体协同联动机制，提升人才培养系统整合效能；健全人才培养体系，强化多元支撑要素一体化发展，以期为我国深度参与全球体育治理、持续提升国际话语权奠定坚实的人才基础。

  2026年09期 v.49 1-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1374K]
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• 体育强国需求下中国特色冰雪运动学科体系构建研究

  卢诗卉;方千华;赵学峰;

  自北京冬奥会成功举办以来，我国冰雪运动进入了快速发展的新阶段。然而，相较于实践领域的进步，冰雪运动学科体系构建才刚刚起步，难以满足冰雪运动高质量发展的基本需求。基于《体育强国建设纲要》提出的我国冰雪运动学科体系构建的逻辑起点，梳理了冰雪运动学科构建的五重内在与外部逻辑，结合CNKI文献计量数据、全国高校冰雪专业办学现状展开实证分析，发现当前我国冰雪运动学科体系构建面临以下困境：学科知识体系不完善、人才培养尚不能满足冰雪实践发展需求、学科交叉融合发展不充分、学企联动效能明显缺乏、学科国际化程度较低。针对上述问题，提出了以下可行性对策：1）立足冰雪运动实践，打造中国冰雪自主知识体系；2）立足“三亿人上冰雪”新需求，提升冰雪运动学科育人能力；3）推动学科交叉融合，构建跨学科协同创新体系；4）激发学企联动效能，强化冰雪运动学科发展动力；5）应对全球体育治理变局，建设开放的冰雪运动学科发展格局。通过冰雪运动学科体系的构建，能够全面支撑高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新与国际交流合作五大核心职能，为我国冰雪体育强国建设提供理论、人才与制度支撑。

  2026年09期 v.49 10-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1379K]
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专题聚焦——“三大球”职业化治理与发展

• 协同治理视域下“三大球”振兴的理论逻辑、现实困境与优化路径研究

  史友宽;张岩;张欣;

  基于协同治理理论，系统探讨我国“三大球”振兴的理论逻辑、现实困境与优化路径。研究发现，作为体育强国建设的标志性工程，“三大球”振兴需通过政府主导、社会协同、市场参与的多元主体治理体系，实现全方位系统性变革。当前，“三大球”振兴面临七大挑战：体育文化薄弱导致群众基础不牢；体制机制弊端阻碍体教融合与职业化改革；人才成长通道不畅，尤其高中-大学衔接断裂；基层教练员数量不足且分布失衡；市场机制不健全，联赛依赖企业输血；科技支撑薄弱，新质生产力尚未充分发挥作用；国际竞争加剧，后发国家面临更高竞争门槛。研究提出：优化多元主体协同治理生态，强化政府战略规划与社会力量参与；打通全周期人才协同培养链路，贯通“小-初-高-大”一体化体系；实施文化强基工程，培育运动生活方式与城市品牌共生；强化科技与数据支撑，构建智慧治理平台与国际资讯收集机制。

  2026年09期 v.49 22-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1346K]
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• 中国职业足球“管办督分离”改革：实现条件、目标设计和推进路径

  侯会生;姜芸桥;郭厚怡;

  推进中国职业足球“管办督分离”改革是完善中国职业足球治理体系、提升职业足球治理能力的重要举措。采用文献研究法、逻辑分析法，梳理我国职业足球改革发展脉络，剖析当前改革存在行政与赛事运营职能交叉、职业联盟自治能力不足、多元监督制衡薄弱、多元主体权责与利益协调机制缺位四大现实困境，基于权力制衡与多元治理理论构建“管办督”权责关系分析模型，并从实现条件、目标设计与推进路径3个维度阐释改革的实践逻辑。研究认为：政府职能由“全能管理”向“有限管理”转变、体育行政由“过度集权”向“制度分权”转型以及足球治理由“行政主导”向“多元共治”转变，是推进“管办督分离”改革的重要条件。改革目标应聚焦治理权力多元配置、治理主体相对分离和社会监督有效参与三维度系统设计，明确政府、中国足协、中足联、市场与社会各方权责边界。在此基础上，提出5条协同推进路径：依托政府元治理做好顶层制度供给，依靠多方合作共治理顺权力下放流程，强化行业管治转变行政监管职能，落实中足联法人自治激活联赛市场活力，构建上下联动机制打通自上而下政策落地与自下而上行业自治通道，以期为我国职业足球治理现代化改革提供理论支撑与实践参考。

  2026年09期 v.49 38-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1237K]
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• 中国特色篮球职业联赛文化构建的逻辑、结构与方略

  胡博然;路梓艺;王富百慧;

  篮球职业联赛文化是中国运动项目文化的重要组成部分，也是助力联赛高质量发展的精神内核，具有重要的研究意义。研究指出，中国特色篮球职业联赛文化是以习近平文化思想为根本指导，不断创新理论认识，基于建国70余年以来中国篮球运动厚重历史文化底蕴，以“丰富人民群众精神文化生活、满足城市文化品牌提升需求、担负中华体育精神弘扬使命、助力国家体育文化软实力战略”为实践定向。进一步提出篮球职业联赛文化构建层次表现在物质文化层、制度文化层和观念文化层，并指出目前职业联赛文化的问题难点：物质场域建设较为滞后、制度层次设计尚不完善、观念层次塑造不够鲜明。最后提出构建方略：1）构建基于历史传统且回应时代需求的联赛文化生命体；2）在深化联赛体制改革进程中涵养文化品牌价值；3）探索并搭建联赛与城市荣耀互动交融的多重路径；4）在文明交流互鉴中明确联赛文化发展风格特色。

  2026年09期 v.49 50-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1216K]
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体育与社会

• 武术成为体育中考测试项目：合理性论证、可行性策略及推进路径

  张建东;

  为呼吁广泛推进武术成为体育中考测试项目，改善武术教育现状，提升武术教育的普及和教学质量，并为教育管理者提供治理思路，综合运用文献资料法、实地调研法、专家访谈法等，对推进武术成为体育中考测试项目命题进行研究。1）从文化传承的必由之路、武术教育的独特育人价值与多元需要、体育中考改革的政策契合等三方面论证武术成为体育中考测试项目的合理性。2）从考试内容契合初中体育课程的教学实际、构建基本功（素质）+套路/实战（技能）的复合指标体系、过程性评价与终结性评价权重分配与衔接、科学的分组机制与成绩区分度设计、赛考互通与段位制挂钩的机制探索等5个方面综合考量，提出武术成为体育中考测试项目的可行性策略。3）从家-校-社协同的文化氛围营造武术教育价值认同、“教练赛评”一体化的武术课程体系构建、武术纳入体育中考测评操作要点的界定、数智化技术在标准化评分与过程监测中应用的技术保障、考评员队伍建设与监督机制的制度保障等5个维度提出武术成为体育中考测试项目的推进路径。

  2026年09期 v.49 61-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1245K]
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• 新质生产力赋能体育产业数字化转型：要素、逻辑、支点

  马超;王先亮;赵振辉;

  新质生产力凭借高科技、高效能、高质量等特殊属性，已成为推动体育产业数字化转型的关键动力。立足新质生产力视域，探索体育产业数字化转型的要素结构、逻辑理路与实践支点。研究发现，新质生产力之于体育产业，并非传统意义上单一要素嵌入而是以劳动者—劳动资料—劳动对象三元结构的深度变革为基础，通过消解传统生产力在技术、组织与环境端的结构性约束，推动体育产业沿技术迭代、组织再造与环境优化有序跃迁。研究提出，“数字生产—数字生活—数字治理”成为新质生产力赋能体育产业数字化转型的实践支点。数字生产构筑智能化、敏捷化、链条化的体育产业供给新体系；数字生活构建全域化、个性化、沉浸式的体育产业典型新场景；数字治理重塑平台化、共治化、认同化的体育产业治理新生态。在新质生产力塑形下，体育产业形成从供给侧、场景端到治理面的一体化生态，实现要素重构到体系跃迁的数字化转型。

  2026年09期 v.49 74-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1371K]
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• 足球情绪能否定价？基于国际金融市场的经验证据

  高歌;刘文静;白宇飞;

  基于2024年FIFA世界排名居前的28个国家2000—2024年的跨国面板数据，运用事件研究法与固定效应模型考察足球赛事胜负对股票市场的影响。研究发现，国家队胜利显著提升本国股市的短期超额收益，并伴随交易量与波动率同步扩张；失利则带来显著的负向异常收益与流动性收缩，且负向效应的幅度大于正向效应。情绪冲击在赛后首个交易日最强，价格效应一周内基本消退，波动效应持续时间稍长，重大赛事的冲击效应明显超过一般比赛。净胜球差距越大、主场作战以及处于新兴市场的国家，情绪冲击越强，而金融发展水平较高的市场吸收冲击的能力更强。上述结果为体育事件经由情绪渠道影响资产定价提供了跨国证据，也为理解非基本面因素在短期定价中的作用提供了依据，并为我国以足球赛事激活社会活力、以机构投资者培育提升市场韧性提供参考。据此提出，应重视足球赛事承载的社会情绪价值，壮大机构投资者队伍提升资本市场抗扰动能力，完善体育产业产权与收益制度，将赛事社会影响力转化为体育产业可持续发展动能。

  2026年09期 v.49 87-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K]
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• 国际奥委会性别政策的历史演变及其动因

  沈国芳;熊欢;

  国际奥委会的性别政策演变是理解奥林匹克运动性别治理转型的关键线索。以历史—内容分析法为主要方法，结合定量词频统计与质性解释分析，系统梳理国际奥委会性别政策，探讨国际奥委会性别政策演变历程及其演变机制。研究发现，国际奥委会性别政策经历了3个阶段性转变：探索期（1896—1945年），政策从绝对排斥转向有限吸纳；发展期（1946—1979年），女子项目扩张与性别身份规制并行；深化与拓展期（1980年至今），政策从非歧视转向性别平等与包容。这一演变呈现出政策内容从单一到多元、性别意识形态从生物本质论到社会建构论再到交叉性视角、调整方式从被动回应到主动引领的动态特征。其演变动力并非单一因素驱动，而是理论思潮、社会运动、领导意志与制度结构四重机制的交互作用：体育女性主义理论提供了认知范式转换的思想基础；全球女性体育运动施加了外部结构性压力；组织领导人的性别意识实现了个人理念向组织政策的转化；奥林匹克体系从封闭垄断到商业化再到嵌入全球治理网络的演进，重构了性别政策的制度性约束与赋权条件。通过系统梳理国际奥委会性别政策的整体变迁规律，剖析不同阶段性别政策之间的内在关联及其相互作用机制，为理解国际奥委会性别政策的历史复杂性提供了理论支撑，同时为促进性别平等提供了理论依据与实践指导。

  2026年09期 v.49 98-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1939K]
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体育科学与工程

• EEPL模型视域下幼儿教师身体素养影响因素的构建与实现路径

  宁科;万炳军;王一喆;叶悦;

  目的：基于幼儿教师身体素养有效性（EEPL）概念模型，整合专业身份认同、工作环境支持、游戏化体育教学实践等关键变量，构建幼儿教师身体素养影响因素模型并进行实证研究。方法：采用扩展版PLKASB-ECE问卷收集我国东、中、西部15所幼儿园共600名在职教师数据，通过结构方程模型及质性研究等混合方法进行分析。结果：1）幼儿教师身体素养在认知、情感、身心动作与社会互动4个维度的结构得以验证，地域差异与教龄差异对幼儿教师身体素养整体水平的影响均达到显著水平（地域：F=8.27, P<0.001；教龄：F=7.55, P<0.01）。2）专业身份认同与体育培训均对幼儿教师身体素养具有显著的正向预测效应（β=0.39, P<0.01;β=0.42, P<0.01），同时，工作环境支持在专业身份认同与体育培训影响幼儿教师身体素养之间发挥了关键的正向调节效应（β=0.26, P<0.05）。3）幼儿教师身体素养对工作环境支持具有显著的促进效应（β=0.49, P<0.01），并且，工作环境支持、体育培训均可直接或通过幼儿教师身体素养间接影响游戏化体育教学实践（β=0.29, P<0.01;β=0.34, P<0.01）。4）依托EEPL模型构建的幼儿教师身体素养影响因素模型在我国学前教育情境中展现出良好的理论适配性与实证拟合度（RMSEA=0.056, CFI=0.92）。结论：证实了专业身份认同、体育培训和工作环境支持对幼儿教师身体素养影响的关键作用，构建了“个体驱动—环境调节—行为转化”的幼儿教师身体素养有效性解释框架。研究揭示的幼儿教师身体素养四维结构及其向游戏化体育教学实践的转化路径，为身体素养理论在教师专业发展领域的深化应用奠定了理论基础。

  2026年09期 v.49 114-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1453K]
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体育文史哲

• 新疆石窟壁画中古代体育图像叙事及其文化意涵研究

  艾斯卡尔·巴吐尔;马学智;

  新疆石窟壁画作为丝路文化和中华文明的重要历史见证，生动呈现了东西方文化交流互鉴的辉煌成就。运用文献资料法、访谈法与图像分析法，将壁画中的古代体育图像归纳为军事武艺、乐舞百戏、修身养生、休闲娱乐4大类型，系统解读其叙事模式与特征，并揭示其深层文化意涵。研究发现，这些图像以攻防招式“力与斗”为核心的行为叙事，动态展现军事武艺的竞技本质；以身体舞技“形与意”共生的视觉叙事，直观呈现乐舞百戏的美学特质；以身心养护“精与气”贯通的场景叙事，深刻诠释修身养生的生命理念；以生活意趣“欢与智”交融的情景叙事，生动还原休闲娱乐的生活图景。同时，体育图像以“可见的思想”承载多重文化意涵：包括武以载道的“军事表达”与精神家园的“文化建构”；乐舞互鉴的“身体美学”与民族交融的“美美与共”；身心调和的“养生观”与自然共生的“生命观”；与众乐乐的“身体狂欢”与生命智慧的“精神滋养”。研究不仅为中国古代体育文物谱系构建提供了珍贵图像资料，更为铸牢中华民族共同体意识、讲好新疆古代体育故事提供了丰富的历史素材。

  2026年09期 v.49 134-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 2527K]
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