- 张晓义;
分析了"一边倒"时期新中国所面临的国内外局势,阐述了建国初期中国的国家利益与"一边倒"战略的形成,在此基础上论述了"一边倒"时期的体育国际发展战略的目标与任务、战略措施与实施,并对战略的实施进行了评估,总结了对新时期中国体育国际发展战略的启示。
2011年10期 v.34 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：457 ] - 曹莉;傅永聚;
从解读儒学中的礼仪意蕴入手,梳理了儒学视野下传统体育礼仪的表现形式与实施方式,剖析了当代中国体育礼仪文化的现状以及儒学对当代中国体育礼仪文化建设可能提供的帮助,探讨了儒学与中国当代体育礼仪文化融合的基本内容、方式和渠道,在此基础上提出了基于儒学的中国当代体育礼仪文化建设路径。
2011年10期 v.34 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：973 ] - 许博;
人力资本的内涵和特征是随着历史的发展而确立和延伸的。梳理了中外学者对"人力资本"的不同定义,分析了人力资本理论的发展及其概念的扩展,以及人力资本理论对人力资源开发理论和实践的指导作用。指出关注基层教练员人力资本的投资、形成、积累、激励等人力资本开发,已经成为关系我国竞技体育发展的战略性问题。
2011年10期 v.34 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：279 ] - 黄卓;张世威;周美芳;程其练;
在调查研究的基础上,对民办体校的成长问题进行了探讨,结果显示:家长制权威是民办体校管理中不可忽视的一个重要现象,家长制权威和自家人之间是一种契约式的关系,在民办体校创业的初始阶段,家长制权威往往扮演不可替代的角色,但家长制权威的过度集权、关系依赖以及不可复制性会阻碍民办体校的代际传承和持续发展。
2011年10期 v.34 16-19+23页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：240 ] - 刘高福;聂磊;
品牌形象营销是企业重要的营销战略,企业可以通过品牌定位和营销活动建立起消费者所偏爱的品牌形象以影响消费者的购买行为。以健身俱乐部会员为调查对象,构建品牌形象对顾客忠诚作用机制模型,并进行实证分析。发现品牌形象的三个维度对感知价值和顾客满意都有直接的正向影响,但影响路径有所不同。对健身俱乐部优化品牌营销战略,获取竞争优势有重要的理论指导意义。
2011年10期 v.34 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K] [下载次数：1009 ] - 郑国荣;谢忠萍;
通过对我国足球职业化改革10多年来,职业足球俱乐部产权变更现象、原因及影响因素进行分析,并与国外足球俱乐部进行比较,客观地反映我国职业足球俱乐部产权变更的主要原因,及影响足球俱乐部产权稳定的因素。并提出尽快建立产权结构多元化、所有制结构多元化的股份制足球俱乐部;提高俱乐部的经营开发能力;制定前瞻性及可行性的法规及政策;创建良好的足球投资环境是我国足球职业化改革最高目标,也是足球俱乐部稳定发展的必备条件。
2011年10期 v.34 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 453K] [下载次数：702 ] - 董青;洪艳;
在信息爆炸的当今社会,媒体已经将竞技体育媒介化、奇观化。分析了体育媒体奇观的形成,指出:体育媒体奇观只是现代体育的"拟态图景",对竞技体育产生了许多负面影响:违背了竞技体育的内在规律;阻碍了竞技体育的均衡发展;助长了精英竞技体育的盛行;消解了竞技体育的精神本质;助推了竞技体育的不可承受之重。这些不仅严重地削弱了竞技体育的自主性,也直接导致对社会大众对体育精神误读和对体育责任的漠视。认为媒体应主动承担社会责任,回归体育本质。
2011年10期 v.34 28-31+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：557 ] - 孟凡强;李宏印;
现阶段我国农村公共体育产品的供给以彰显社会公正为价值目标;以政府供给为主导;以制度安排为保障。并表现出供给滞后、低效和失衡等困境。究其原因可归纳如下:供给主体的利益取向差异是供给困境形成的根本原因;广大农民对公共产品需求层次的价值选择,是导致供给滞后的内在原因;社会性价值取向下各级政府间的利益博弈,导致了总体性的供给效率降低;政府与市场、非赢利性组织等主体责任不明,并缺乏制度保证和法规约束,导致强权博弈,使得供给效率不高;政府绩效评估的价值博弈,导致非实物产品和隐性产品有效供给不足;自上而下的制度安排与农民体育偏好表达机制间的矛盾,导致民族民间产品供给不足;商业性价值取向下以"体育旅游"为主导的市场供给主体盲目追求利益最大化,导致农村自然生态的破坏和区域内产品供给过剩。
2011年10期 v.34 32-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：713 ] - 赵红艳;
"全民全运"理念的提出,是对第十一届全国运动会(以下简称"十一运会")深刻内涵的充分挖掘,同时也开启了中国体育与时俱进、和谐发展,竞技体育与全民健身共同繁荣的新篇章。在"全民全运"视角下,我国健身娱乐业的发展应在切实抓好政府管理与监督机制的前提下,完善法律法规保障体系,提升业内服务理念与质量,并注重引导健身意识和消费观念、采取科学营销策略、加快体育健身娱乐业经营管理人才的培养。这样,才能促进健身娱乐业又好又快发展。
2011年10期 v.34 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 246K] [下载次数：258 ] - 毛娟;
通过对体育艺术作品内容的价值、本质和分类认知的研究,为推进国内高等体育专业的教学主动由运动成绩本位的"技能传习",向人本位的"文化传承"转变,努力提高其"授技育人"的效果奠定基础。
2011年10期 v.34 40-41+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：424 ]
- 王娟;王正珍;
目的:探讨伸展练习对DOMS的影响。方法:使用元分析方法,查阅相关数据库,对符合标准的11篇原始文献使用元分析软件进行统计分析。结果:伸展练习对DOMS的影响在运动后24、48、72 h其总体效应量估计值分别是-0.78、-0.84、-0.39,效应量差异具有统计学意义(P<0.05)。异质性检验表明,所采用的研究数据均符合随机效应模型,进行亚组分析发现,伸展练习的效果与研究的组间设计、牵伸时间、干预的时间相关(P<0.05)。结论:运动前后进行伸展练习可以缓解DOMS,但受到一些因素的影响。
2011年10期 v.34 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 391K] [下载次数：608 ] - 刘晓军;王军;曾四清;
抽样具有地域、经济以及文化代表性的不同人群,调查其健身运动风险事件发生的现状及原因,是构建健身运动风险评价理论体系的基础性和必要性研究工作。研究发现:确定健身运动风险的人群特征、项目特征、风险事件类别特征,深入研究运动过量、运动不足等因素对机体健康风险的影响,加强运动环境固有风险危害的知识普及和宣传等问题是构建健身运动风险理论体系的基本切入点。
2011年10期 v.34 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：1366 ] - 丁轶建;曾凡星;王茹;
为探索女子手球运动员大负荷训练对免疫系统的影响,以18名中国女子手球运动员为研究对象,分析大负荷训练对月经正常和月经异常运动员IFN-γ、IL-2、IL-4和IL-10的mRNA表达变化的影响。结果:1)月经正常组和异常组IFN-γmRNA表达变化相似,第四周、第五周水平比第一周高(p<0.05)。月经正常组和异常组的IL-4mRNA表达逐渐升高,在第五周发生显著性变化但月经异常组第五周的水平低于月经正常组(p<0.05)。2)月经正常组的IFN-γ/IL-4先逐渐升高,后发生降低(与第四周比,p<0.05);月经异常组的IFN-γ/IL-4先逐渐升高,后发生降低,但无显著性变化。结论:四周训练使女子手球运动员机体细胞免疫和体液免疫功能激活,但大负荷训练后到恢复调整周结束时机体免疫稳态出现逐渐失衡,Th1/Th2平衡出现向Th2方向增强趋势,月经正常和异常组无显著差异。要注意大负荷训练期之后的过渡期和调整期运动员预防免疫功能的失衡,预防URTI。
2011年10期 v.34 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：252 ] - 王德刚;赵丽;
目的:通过观察骨骼肌细胞膜电位在45 min持续电刺激前后的变化,以及针刺对这种变化的影响,探讨针刺治疗骨骼肌劳损的机理。方法:取雄性蟾蜍半腱肌,分离出两束肌细胞,每束骨骼肌细胞数量在20个左右,随机分为实验组或对照组,实验组在刺激结束后即刻给予针刺。采用细胞内微电极技术,记录电刺激(强度2~4V,波宽50 ms,时间45 min,频率2 Hz)前后骨骼肌细胞膜电位的变化。结果:45 min持续电刺激后,骨骼肌细胞的膜电位降低,向去极化方向发展;针刺能促进持续电刺激后骨骼肌细胞膜电位恢复;在本实验条件下,这一作用没有传递到与之临近的另一束肌细胞膜上。结论:针刺确有促进持续电刺激诱发的骨骼肌细胞膜电位恢复的效应。
2011年10期 v.34 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：283 ] - 黄艳;朱晓娜;
选取国家跆拳道队19名男性一级运动员做为研究对象,分别以蹬功率车30 min和蹬功率车30min后做PNF牵拉训练两种不同的训练方案进行热身,训练结束后测试运动员下肢最大肌力、力量-时间曲线以及肌电图的相关指标并进行对比分析,以此探讨PNF牵拉训练对跆拳道运动员下肢肌肉力量、力量-时间曲线参数、最大肌力时肌电电压的影响。结果显示:PNF牵拉训练不能促进男子跆拳道运动员下肢最大肌力和力量-时间曲线参数的显著性下降,但股直肌的肌电电压有显著降低。
2011年10期 v.34 56-58+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：871 ] - 潘华山;汶希;冯毅;赖秋媛;赵自明;刘刚;陈楚杰;
目的:从肌细胞线粒体损伤的角度,探讨针刺抗运动性疲劳的效应与机制。方法:将30只SD大鼠分为针灸组、空白组和运动疲劳组,针刺组取足三里、阳陵泉、内关和肾俞穴,每日一次,留针20min。待针刺组针灸治疗1 h后,运动疲劳组和针灸组大鼠均进行中等运动强度的水平跑台运动,连续14d后取材,在电镜下观察肌细胞线粒体形态、检测骨骼肌MDA含量和SOD活性、测试肌细胞线粒体钙离子含量和膜电位。结果:与运动疲劳组相比,针刺组骨骼肌线粒体形态更趋于正常,其MDA含量低、SOD活性高,且能提高线粒体膜电位和钙离子含量。结论:针刺能有效的减轻运动性疲劳状态下骨骼肌线粒体的损伤,改善线粒体功能紊乱的情况,以解除活性氧自由基的毒性,提高运动机能。
2011年10期 v.34 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：964 ] - 张志成;邹晓峰;
借助足底压力测试系统,获得60名7岁男童静止站立和自然行走时足底压力分布特征,结果表明:无论是站立还是行走肥胖儿童在足底某些区域的足底压力、足地接触面积以及压强等要显著高于正常组,尤其是在足跟、足弓以及第3-5跖骨头处冲量变化和压强时间变化率也显著增高,这大大增加足病痛的风险。
2011年10期 v.34 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K] [下载次数：426 ] - 侯莹;
以问卷调查法和访谈法对体育专业学生进行了外语学习焦虑状况调查。研究发现:学生的个体差异导致不同程度的焦虑;师生互动是一个很重要的焦虑源;社会文化因素是学生产生焦虑的原因之一。最后对外语教学提出若干启示。学生应从观念上明确:学习任何一门外语对任何人都会造成不同程度的焦虑,这是外语学习所固有的特点;学生应逐步掌握应对消极情感的能力;充分的课前准备可以在很大程度上缓减焦虑感。
2011年10期 v.34 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：475 ] - 肖毅;周成林;赵洪朋;
以12~18岁的中学生为主要研究对象,提出了用于综合评价中学生体育锻炼心理效益的5个维度以及每个维度的计算方法和评定标准。根据该构想设计并研制了一套体育锻炼心理效益测评软件系统,用于测试和评定中学生体育锻炼后的积极心理效益,并根据测试和评定的结果给出有针对性的运动处方,从而为中学生科学的进行体育锻炼和开展心理健康教育提供科学依据。对系统的实际应用效果进行了检验。
2011年10期 v.34 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 409K] [下载次数：878 ]
- 王严;田慧;
教师的专业素质发展是大学英语教学改革成功的关键,也是学科长远发展的关键。对北京地区艺术体育院校展开调查,考察了这些高校大学英语教师的教育背景、对学生英语学习的认识以及教学理念等情况。研究结果表明1)目前艺体类院校英语教师教学任务繁重;2)教师年龄分布和性别结构不合理;3)教师的教学观念、教学模式不能较好地满足学生的需求。建议加大艺体类院校英语教师的培养力度,切实提高教师的教育、教学和科研水平,以确保教学改革顺利进行。
2011年10期 v.34 73-75+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：569 ] - 周星宇;
人才的培养是当今高校积极探索的方向。以北京体育大学为例,从本科生计算机课程培养目标的设立、课程体系的确立、教学模式的研究等方面入手,探讨如何培养、提高学生的计算机创新能力,如何将计算机知识与所学专业有机地结合,并为今后体育院校培养学生的计算机应用能力提出建设性意见。
2011年10期 v.34 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：215 ] - 范运祥;马卫平;
教育评价的根本目的在于促进每一个学生的个性和潜能得到发展。体育课堂教学中教师评价学生的方式是多样的,非言语评价具有其它评价方式所不具有的优势,但体育教师在评价学生时却常常忽略非言语评价及其独特功能。若能将非言语行为评价巧妙地运用于课堂教学之中,无疑会形成和谐的课堂气氛、增强教学效果、融洽师生关系。非言语评价与言语评价相比,具有伴随性、情景性、独特的评价效应。体育教师要提高非言语评价的实效,应注意采取以下策略:"真"爱学生、掌握非言语评价的基础知识与技能、将非言语评价和言语评价相结合、把握好非言语评价的分寸。
2011年10期 v.34 79-82+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：817 ] - 刘静;胡月英;
本研究着重以"单一型"开放模式开展较为成功的溧阳市埭头中学个案,通过"案例调研→现状分析→归类探讨→解惑运用→模式推广"的形式,为已对外开放的中小学校提供成功经验;为未开放的、条件相当的学校提供可借鉴的开放模式。
2011年10期 v.34 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 273K] [下载次数：674 ] - 徐瑞芳;
对闽台两地高校体育课程设置与管理的比较分析发现,闽台两地高校体育课程均列为必修课程,但在体育课程目标、课程类型、修读年限、修读学分和修读要求等存在差异。比较发现台湾高校体育课程目标理念、课程类型拓展、课程资源开发、赋予教师课程权力等方面值得我们借鉴,提出了福建省高校应加强体育课程"生成机制"的研究、赋予教师一定的课程权力、加强课程政策研究、加大室内体育馆建设的投入、进一步推进课程改革、凸显体育课程特色等方面的建议。
2011年10期 v.34 87-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：615 ] - 朱慧芳;蔡皿;
运用文献法、演绎法等,论述了通识教育的内涵、通识教育与大学体育的关系,分析了当前大学体育教学在通识教育中存在的主要问题,如课程开设的适应性不强,师资队伍素质上的差距,理论教学、教学方法方面滞后等;并阐述了在通识教育视野下大学体育教学的目标及改革途径:构建多元并有特色的课程体系,优化体育教师的知识结构,充实完善教学方法与内容等。
2011年10期 v.34 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：1474 ] - 潘跃林;陈晓峰;
高校特殊群体体育成绩管理的滞后已成为制约教学质量提高的瓶颈,也造成特殊群体体育教学体系的断裂与缺陷。在创新理念下,对特殊群体开展契约式体育成绩管理模式进行研究,研究包括:个体化的目标成绩考核;数量化的进步成绩考核;标准化的平时成绩考核。三部分相辅相成,其优势是:考核涵盖的全面性;方式应用的科学性;内容寓意的时代性;过程体现的和谐性。
2011年10期 v.34 96-98+103页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：425 ] - 邹月辉;马颖竹;
任何一种竞技体育发展模式的形成都不是偶然的,它必然是社会制度、历史文化、教育理念和价值观长期互动与融合的产物。以美国大学运动队发展的历史轨迹为线索,揭示美国竞技体育发展的社会基础和认识基础,指出美国大学运动队经历了职业化概念的兴起、竞技教育理念的盛行、职业体育价值观的变化、竞技教育理念与职业化价值观的融合为标志的四个发展阶段。美国的文化传统和社会制度使美国大学体育呈现出法制化、专业化、个性化和市场化的基本特征,并结合我国现阶段的国情指出了美国大学运动队的发展经验对我们的启示。
2011年10期 v.34 99-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：678 ] - 娄坚强;樊炳有;孙立;
体育与健康课程标准实施方案渗透和开展地域体育文化特色,对地方体育与健康课程和地域文化的发展具有重要的现实意义。运用文献资料法、实地考察法、逻辑分析法,阐释地域文化、地域体育文化特色的基本概念,通过对体育与健康课程与地域体育文化特色关系的分析,探讨体育与健康课程目标、内容如何反映地域体育文化特色,及其遵循的科学法则和基本原则,以期体育与健康课程与地域体育文化的融合,相得益彰。
2011年10期 v.34 104-107+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：910 ] - 裴德超;李曙光;时平;
采用文献资料调研、问卷、访谈、比较分析和数理统计等研究方法,归纳总结出了我国学校体育课程技术领域变化的三个时期及其发展特征,进一步阐明了体育教师教育专业课程技术领域拓展的动因与意义,并针对目前我国体育教师教育术科课程设置存在问题进行了分析、归纳,提出了相应的改革对策。在此基础上,本文重点探讨了体育教师教育专业课程技术领域拓展的途径与方法。具体为:对传统竞技运动项目进行改造;挖掘民族民间传统体育运动项目;开发新兴体育运动项目。
2011年10期 v.34 108-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：560 ] - 黄宽柔;
对高校精品课程建设的研究与实践,是对教育部推行的教学质量工程建设的响应,是形成学校办学特色的举措,也是切实提高教学质量的需要。健美操课程是教育部规定的全国高校体育教育专业的主干必修课,华南师大体育专业健美操课程依据国家精品课程的标准,经过多年的研究与建设实践,于2008年获批为我国高校第1个健美操国家级精品课程。通过研究本课程的建设成效,笔者认为:一门课程要建设成为国家级精品课程除了要按照国家课程评审的每项指标,扎扎实实地逐一提高建设质量外,还要在以下3个指标和1个关键环节的建设上更加下功夫,即:"队伍建设"是前提,"教研教革"是关键,"教学效果"是根本,"课程特色"是亮点。以精品课程建设带动教学与科研,以教学研究和教学改革促进课程的建设与发展,形成良性循环和可持续发展的态势,是我们今后继续努力的方向。
2011年10期 v.34 112-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：1048 ]
- 樊莲香;
多年来,在难美项群有音乐伴奏项目中,中国队成套动作的艺术价值一直呈现弱势,这是客观事实与从业者的主流共识。为了实现身体动作准确表现成套设计的目的,提高赛场上运动员二次创作能力。通过对有音乐伴奏项目的国家队、省队运动员和教练员的调查,并运用专家访谈、文献资料、个案分析等方法进行研究。指出:要实现身体动作准确表现成套作品的主题演绎,首先要建立作品意识,编排中应灵活地运用舞蹈的思维、重视对评分规则的把握、动作的编排逻辑和音乐的选用;掌握正确的主题创作途径、探索主题的创新编排,激发运动员赛场上的二次创作欲望,才能完美演绎成套作品的主题。
2011年10期 v.34 116-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] [下载次数：322 ] - 李鑫;李刚;潘立聪;
在基础体能训练中通过运用几项科学有效的训练内容进行针对性训练,提高身体体能方面的能力,即心率储备、耗氧储备、身体各部肌力比的能力等。在教练的指导下进行科学针对性训练,即固定的时间内完成固定的运动量,在固定的间隔时间里完成固定的运动强度,这样可以在一段时间里提高运动员的运动能力。通过数据证明陆上基础体能训练在提高青年男子短距离自由泳成绩上的作用。
2011年10期 v.34 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 255K] [下载次数：894 ] - 刘静民;刘卉;丁瑞;
目的:对短跑鞋鞋钉分布的合理性进行生物力学分析与评价,为科学选择或设计钉鞋提供参考;方法:18名专业短跑运动员分别穿三种不同鞋钉分布的钉鞋全力跑,经过上面铺有塑胶跑道的测力平板,测试足底和鞋钉尖端部位区域的压强分布与变化,通过高速录像分析运动员右脚着地前瞬间的重心水平速度;结果与讨论:两排7钉鞋在第一跖骨位置没有安装鞋钉不符合足底受力分布规律,鞋钉2和3位置设计重复;三排7钉鞋和8钉鞋设计合理性好于两排7钉鞋。两排7钉鞋在第二排的鞋钉4,如果安置在靠近脚掌内侧第二、三跖骨位置,效果会更好;8钉鞋第二排最外侧的鞋钉5作用不大,可以考虑去掉。结论:8钉鞋的加速性能最好,三排7钉鞋其次,两排7钉鞋最差;8钉鞋最符合足底受力分布实际情况,其次是三排7钉鞋,最差的为两排7钉鞋,在设计上有明显不合理之处。
2011年10期 v.34 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 403K] [下载次数：683 ] - 卢文云;
以文献资料法回顾和分析了建国以来我国竞技体育发展的成功经验与教训。认为坚持为人民服务的基本宗旨、坚持党和政府的主导作用、坚持实行协调发展的基本方针、坚持走适合中国国情的竞技体育发展道路、坚持创新是我国竞技体育发展的成功经验。历史教训表现为:脱离实际的发展目标和缺乏科学性的短期行为;忽"左"忽"右"形而上学的思想方法;粗放发展的资源浪费。
2011年10期 v.34 126-128+136页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：750 ] - 薛林峰;
目的在了解不同的个人属性对身体活动量及睡眠品质的影响,并探讨身体活动量与睡眠品质的现状及其相关性。对浙江省高校教师采用多阶段分层随机抽样,研究工具是采用结构式问卷,以自填问卷方式收集资料,有效样本共计367名,所得资料以两组样本t检验、卡方检验、单因子变异数分析等统计方法进行分析。研究结果表明:高校教师身体活动量不足者占65.94%;不同性别的睡眠品质无差异;不同年龄、教育程度、婚姻状况、自觉压力状况、自觉健康状况及健康比较方面的睡眠品质显著差异;不同的身体活动量对整体睡眠品质无显著差异,对睡眠品质各构成因素方面,个人主观睡眼品质及白天功能障碍有显著差异。
2011年10期 v.34 129-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：802 ] - 李铁录;吴升扣;
跳深练习作为一种提高弹跳力的方法被田径以及其他项目广泛采用,但在最佳跳深高度、跳深形式和负荷等方面存在着一定争议,因此,本文采用问卷调查、实验对比及数理统计等方法探讨跳深练习对提高弹跳力的影响效果,同时研究跳深练习与连续跳跃练习对提运动员弹跳力效果的优劣。结果显示:跳深练习在缩短男运动员起跳时间上优于连续跳跃练习;其他方面跳深练习都不优于连续跳跃练习效果。本文为提高运动员弹跳力训练效果练习手段的选择提供理论依据。
2011年10期 v.34 133-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：1091 ] - 李龙;
从现代性视角解析当代传统武术和竞技武术之间关系。认为,中国武术、传统武术和现代竞技武术之间关系是"一体两面";传统武术和竞技武术在物器技术层、制度习俗层和心理价值层上均存在一定程度的分离。这种分离的主要原因是:在中国武术现代转型过程中,竞技武术的思维和运作模式逐渐被纳入西方体育模式,使其与传统武术沿着不同的发展理路,形成了两种不同的文化体系,产生了不同的价值取向。
2011年10期 v.34 137-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：1504 ] - 李春满;王昶岱;
为了解我国职业足球教练员在指导和管理球队中的指导力结构特点,间接吸取经验和促进提高整体国内教练员执教水平,选取曾担任过或正在中超、中甲俱乐部及国字号球队执教岗位的职业足球教练共11人作为研究对象,通过一对一深层访谈方法,将他们的指导哲学和经历,指导过程的体验以及指导方式等方面的内容,进行了归纳和分析。并得出我国职业足球教练员指导力结构主要由二阶26个因素构成,其中包括22个1阶因素和4个二阶因素,既社会性、人格性、认知性、动机性等4个因素构成。此基础性研究期待未来进一步的深度研究。
2011年10期 v.34 141-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] [下载次数：692 ] 下载本期数据